هذه هي القصة التي نحتاجها الآن. وقد كتبه طالب جامعي.

اقرأ وتعلم من هذه القطعة القوية عن بقعة الدم - وأكثر من ذلك بكثير - كتبها طالب في جامعة إنديانا يبلغ من العمر 19 عامًا.

متظاهرون يسيرون في أعقاب اعتصام غير عنيف في ستيت هاوس في إنديانابوليس في 6 يونيو ، على بعد بنايات فقط من المكان الذي قُتل فيه كريس بيتي وقتل في 31 مايو (AP Photo / Michael Conroy)

كما قد تتخيل ، يرسل لي الكثير من الصحفيين قصصًا جيدة لقراءتها. غالبًا ما تأتي القصة مع رسالة ، 'عليك قراءة هذا' أو 'دفعني إلى البكاء' أو 'أفضل شيء قرأته منذ فترة.'

حدث ذلك لي في 3 يونيو ، عندما أرسل لي صديقي العزيز والطالبة السابقة كيلي بنهام فرينش قصة كتبها إحدى طالباتها ، ماري كلير مولوي ، وهي طالبة تبلغ من العمر 19 عامًا في جامعة إنديانا.

ألهمت أخبار اليوم - الوباء ، والركود ، والاضطرابات المدنية - طلابها في IU لتكثيف لعبتهم. تعتبر القصة جيدة جدًا لدرجة أنها نُشرت أولاً في Bloomingtonian ، ثم في The Indianapolis Star ، وأخيراً في USA Today.

هذا ما نقترحه. اقرأ قصة مولوي بدون أي تعليق من قبلي. اتخذ قراراتك الخاصة بشأن قيمتها. إذا كنت تقدر العمل - وأعتقد أنك ستفعل - اسأل نفسك ، 'لماذا؟' بمعنى ، 'ما الذي يجعل هذه القصة تستحق التقدير؟'

اذهب لقراءتها الآن . ثم أعود.

أبحث عن كلمة تميز تأثير هذه القصة عليّ. يمكنني وصف 'صوت' القصة أو 'نبرة' القصة أو 'موضوع' القصة ، لكن لا شيء من هذه الكلمات يصل إلى هناك. سأختار كلمة لم أستخدمها من قبل في هذا السياق. ما يحركني هو 'روح' القصة.

هذه القصة التي كتبها الشاب ماري كلير مولوي لها روح. باستخدام هذه الكلمة ، أدرك ارتباطها بكلمة 'روحي'. أنا لا أقترح هذا المستوى من الأهمية على الرغم من أن هناك شيئًا مقنعًا ومألوفًا لرجل يذل نفسه - ينظف بقع الدماء في زقاق - لغرض ما مجتمعي أسمى.

روح هذه القصة هي روح العزاء. هذا العمل غير الأناني لا يعوض موت الإنسان. ولكن في سياق الكثير من المعاناة ، فإن تصرفات بن جعفري تملأني بالأمل والشجاعة.

أستطيع أن أفكر في سابقة لهذه القصة قد يجدها الصحفيون في سن معينة مبالغ فيها. ربما كتب جيمي بريسلين العمود الإخباري الأكثر تكريمًا في القرن العشرين. في تغطية دفن الرئيس المغتال جون كينيدي ، اشتهر بريسلين بإجراء مقابلة مع حفار القبور . كان بريسلين شخصية كبيرة في الصحافة الأمريكية ، ولم يكن طالبًا جامعيًا. وكان يغطي واحدة من أهم القصص في حياتي.

ما تشاركه قصة بريسلين مع مولوي هو روحها.

لنبدأ بأول كلمتين من قصة مولوي 'ركع'. الفاعل والفعل النشط. مثل القصيدة البطولية القديمة ، تبدأ هذه القصة 'في الدقة الإعلامية' ، في وسط الأشياء. القصص هي أشكال من وسائل النقل ، وفي جزء من الثانية نتواجد بجوار الرجل الراكع في 'الزقاق الخلفي'.

التعرف على الفرق بين الدلالة - المعنى الحرفي - ودلالة الكلمة. تحمل دلالات الكلمة ارتباطات الكلمة ، الأشياء التي تتبادر إلى الذهن. تشير كلمة 'Knelt' إلى الصلاة والليتورجيا والتوقير والتكريم ، ولكن أيضًا الخضوع لشيء ما أو لشخص أقوى. 'الزقاق الخلفي' له دلالات قاتمة ، وأماكن الخطر والعنف. فكر في 'عمليات الإجهاض في الأزقة الخلفية'. يولد التوتر بين 'الركوع' و 'الزقاق الخلفي' احتكاكًا ينتقل عبر القصة.

تقرير ينقل المعلومات. يوجه القارئ هناك. القصة مختلفة. يضعنا هناك. إحدى الإستراتيجيات التي تخلق هذا التأثير هي جذب الحواس. 'أثناء عمله ، تحولت شعيرات الفرشاة البلاستيكية إلى اللون الأحمر.' يمكننا أن نرى ذلك ، بالطبع ، أحد التفاصيل في فيلم. لكن يمكننا سماعه أيضًا. كلمات التنظيف والشعيرات والفرشاة كلها تصدر صوتًا ، صدى لما كنا نسمعه لو كنا في مكان الحادث.

الكتاب الجيدون يضعون الكلمات الرئيسية في مواضع مؤكدة - غالبًا في نهاية الجملة ، أو الأفضل من ذلك ، في نهاية الفقرة. تأمل كلمة 'أحمر'. هذه قصة عن فعل محو اللون الأحمر ، لون الدم ، رمز الحياة ، وتحويله إلى بقعة حمراء للموت.

نعلم أن 'الدماء تغسل في شارع فيرمونت ، تختلط مع بركة مياه عند الرصيف الأصفر. البقعة التي تركت في الزقاق كانت عنيدة '. تذكر هذه التفاصيل درسًا من مدرس اللغة الإنجليزية في المدرسة الثانوية ، الأب. برنارد هورست: 'تذكر أن الجدار في القصة ليس دائمًا مجرد جدار. لكن لا يجب أن يكون الرمز صنجًا '.

تلك البقعة من دم رجل واحد. لكنها أيضًا دماء النضال الحالي من أجل العدالة العرقية. ويشعر وكأنه رمز لطخة عمرها 400 عام ، خطيئة أمريكا الأصلية - العبودية.

دعونا نعود خطوة إلى الوراء للاستمتاع بالتجربة الكاملة لهذه القصة. رجل طيب القلب ، مواطن فاضل ، يأخذ على عاتقه مهمة مروعة ، لتنظيف بقع دماء رجل ميت في زقاق. إنه لا يعرف ذلك بعد ، لكن الدم من رجل يعرفه.

هذا السرد يحمل في طياته شعوراً بالاحتفال والطقوس العامة. في مقال حديث ، لقد كتبت عن نظرية واحدة في الصحافة تتجاوز فكرة أن وظيفتنا هي مجرد نقل المعلومات. ما نختبره هنا بشكل غير مباشر هو نوع من الطقوس ، وليس وظيفة الحراسة ، بل فعل غير أناني من الحزن والأمل المجتمعيين ، مثل الطقوس القديمة المتمثلة في إعداد الجسد بعناية للقبر.

نحن نعيش في عصر 'تنبيه المفسد'. عندما نختبر لغزًا ، لا نريد أن يتم الكشف عن القاتل حتى النهاية. يتعارض هذا الدافع مع قيمة الأخبار التي تتطلب منا الحصول على التفاصيل الأساسية في مكان مرتفع في التقرير. يؤدي العنوان والعنوان الفرعي وتفاصيل القصة إلى القضاء على عنصر المفاجأة. لكن ضع في اعتبارك هذا: في السطور الأولى من رواية 'روميو وجولييت' ، يتعلم الجمهور أن 'زوجًا من العشاق المتقاطعين بالنجوم ينتهكان.' في الأغنية الأولى للمسرحية الموسيقية 'هاميلتون' ، اعترف آرون بور قائلاً: 'أنا الأحمق اللعين الذي أطلق النار عليه'.

يمكننا أن نتعلم مبكرًا 'ما حدث' وما زلنا نختبر قوة 'كيف حدث'.

يمكنني تدريس فصل دراسي حول هذه القصة. ولكن فيما يلي بعض النقاط البارزة ، مع استراتيجيات كتابة محددة مسماة:

1. انظر عن قرب. شاهدها مرة أخرى من زاوية كاميرا أوسع.

كانت وصمة ليلتين من الشغب والمواجهة مع الشرطة هي التي طغت على الاحتجاجات السلمية خلال النهار. كانت تلك وصمة عار في إحدى عمليتي قتل ليلة السبت بالقرب من الاحتجاجات في إنديانابوليس ، وكلاهما بالرصاص. اندلعت ألسنة اللهب في مينيابوليس ، أتلانتا ، واشنطن العاصمة ، لوس أنجلوس ، مدينة نيويورك. مات الناس في سانت لويس بشيكاغو وهنا على هذه الرقعة الخرسانية في وسط المدينة.

فكر في هذه الخطوة على أنها رسم خرائط سردي ، جسر علوي للأمة ، مع عودة دراماتيكية في نهاية الفقرة إلى المكان المقدس. إنها تؤدي وظيفتها كـ 'فقرة صغيرة' ، تكشف عن قيمة الأخبار الواسعة للقصة دون أن تفقد السيطرة على الحاضر.

2. احفظ أقوى فكرة لأقصر جملة.

لم يكن الجعفري ، الذي عاش على بعد بضع بنايات ، يعرف من الذي من المفترض أن ينظف الفوضى. في صباح أحد أيام الأحد في الأسبوع حيث شعرت أن العالم كان ينفجر وكان من الصعب قول أو فعل أي شيء لتحسينه ، اعتقد أنه يستطيع فعل هذا كثيرًا.

قال: 'كان على شخص ما أن يفعل ذلك'.

هذا هو أول اقتباس في القصة ، وبسبب إيجازه ، فإنه يحتوي على خاتم حق الإنجيل. الجمل القصيرة كفقرات منفصلة ، السباحة في الفراغ الأبيض ، لها قوة خاصة.

3. العب نهاية اللعبة.

جعفري ، 36 عامًا ، مطور عقاري والشريك الإداري لشقق كولونيال القريبة. لا يعتبر نفسه سياسيًا ، لكنه شارك في مسيرة سلمية بوسط البلد بعد ظهر السبت. لم ينظف بعد الموت من قبل.

نحن نفكر في الكتابة في الصحافة على أنها حرفة أولية. نقول الخبر في وقت مبكر. ولكن هناك أيضًا مكان في كتابة الأخبار لجهاز بلاغي قديم: وضع كلمة أو عبارة مؤكدة في النهاية. يجادل ويل سترنك جونيور في 'عناصر الأسلوب' بأن أهم الأماكن في العمل المكتوب هي الكلمة الأخيرة في الجملة ، والجملة الأخيرة في الفقرة ، والفقرة الأخيرة في القصة.

المزيد من النصيحة الكتابية: ما تعلمته عن الكتابة من قراءة توني موريسون

4. الحوار كعمل.

قال جعفري ، مشيرًا إلى شارعي تالبوت وفيرمونت: 'لذلك ، أطلق عليه الرصاص هناك'. لقد تتبع الدم ، الذي انتشر عبر الزقاق لمسافة 40 قدمًا على الأقل ، وقدم أفضل فرضياته.

'ثم ركض إلى هنا ، مصابًا ، ولا بد أنه عاد إلى الوراء' ، قال ، وعيناه تتبعان البقع الحمراء مع زيادة حجمها. كانت الرائحة المعدنية قاهرة ، وكان الذباب يطن.

قال الجعفري ، مشيرًا إلى أكبر بقعة في قدميه: 'لابد أنه مات هنا'.

'أنا حقا لا أعرف ماذا أقول.'

دعونا نلاحظ الفرق بين الاقتباسات والحوار. تميل الاقتباسات إلى وقف العمل السردي. الاقتباسات عن العمل. لكن الحوار هو العمل. شيء ما يحدث ، وشخص ما يتحدث في خضم الحدث. ما نراه هنا هو 'نصف حوار' ، يتحدث شخص واحد ، ولكن مع وجود آخر على الساحة - المراسل.

5. إبطاء وتيرة التأثير العاطفي.

كانت دائرة المدينة تستيقظ. لونت أشعة الشمس الصباحية الدمار باللون الذهبي. وغمزت شظايا النوافذ المحطمة في الضوء.

نقيت الجعفري.

يبدأ هذا المقطع الذي تظهر فيه الجملة 'Jafari scrubbed' ثلاث مرات ، والثالثة مع الاختلاف 'Jafari was scrubbing'. هذا النوع من التكرار المتعمد - على عكس التكرار غير المقصود - يبدو وكأنه قرع طبول ، يربط العناصر معًا.

يتحرك هذا المقطع بشكل أبطأ من الفقرات السابقة. يتم إنشاء هذا التأثير من خلال سلسلة من الجمل القصيرة. طول الكلمة في تلك الجمل: 6 ، 7 ، 9 ، 2. لماذا أقول إن الوتيرة أبطأ؟ لأن كل فترة بمثابة علامة توقف ، ما يسميه البريطانيون 'نقطة توقف كاملة'. لكن لماذا تريد أن تبطئ من سرعة القارئ؟ يمكنني التفكير في ثلاثة أسباب: الوضوح والتشويق ، كما في هذه الحالة ، التأثير العاطفي.

6. يشعر بالفرك.

في أسفل شارع Mass Ave. ، كان زوجان يمسكان بأيديهما مع طفلهما الصغير وفتاتهما الصغيرة ، وارتدت ابنتهما فستانًا ورديًا لطخة من اللون على الخشب الرقائقي الذي غطى نوافذ Walgreens المنهوبة.

هناك إستراتيجية تعمل في العديد من المجالات الإبداعية المختلفة ، من الموسيقى إلى الفنون المرئية والشعر: ضع تفاصيل غريبة ومثيرة للاهتمام بجانب بعضها البعض. ينتج عن هذا الاحتكاك حرارة ، نأمل أن تخلق ضوءًا. بالنسبة للشاعر ويليام بليك ، تم التعبير عنها في أغاني البراءة والخبرة. هذا ما أراه هنا ، فستان الفتاة الصغيرة اللامع على خلفية مغطاة بالخوف والدمار.

7. الحديث والمشي.

قال 'جورج فلويد لا يمكن أن يحدث مرة أخرى'. 'نحاول جميعًا فقط إعادة الأمور معًا.'

عندما جمع أغراضه للعودة إلى المنزل ، كانت البقعة أفتح ، لكنها لا تزال موجودة. نظر إلى أسفل ورأى أنه يحمل دم القتيل معه إلى المنزل ، على حذائه.

في القصص ، غالبًا ما تتعارض كلمات الشخصيات مع أفعالهم. هنا قد لا تبرز كلمات بن جعفري عن كلمات العديد من المتظاهرين الآخرين أو المواطنين المعنيين. إن كلماته تكتسب قوة من أفعاله ، لا تزيل البقعة - الحرفية والرمزية - بل تحملها معه الآن. يقف الحذاء الشائع كنموذج أصلي للسعي والتعاطف. نقول إننا لا نستطيع أن نفهم ألم الآخرين حتى نسير في مكانهم. ونسير على خطى أهل الفضيلة.

المزيد من النصيحة الكتابية: ما تعلمته عن الكتابة من قراءة خطاب غريتا ثونبرج أمام مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة

8. الموت والبعث

عندما يرون بعضهم البعض ، فإنهم يستقبلون بهزة ، ويسألون عن حياة بعضهم البعض ، وعائلته ، وعمله.

'مرحبًا ، ما هو الجيد يا أخي؟'

تمزق الجعفري. البقعة التي كان ينظفها لم تكن دماء شخص غريب ، ولم يستطع ترك قطرة منها في الشارع.

انطلق يوم الاثنين الساعة 7 صباحًا.

عاد إلى محل البقالة واشترى فرشاة شديدة التحمل بشعيرات أكثر سمكًا. التقط باقة من الإقحوانات. ركع مرة أخرى بجانب البقعة العنيدة.

بدأ في الدعك.

كان شكسبير هو من تنبأ بأن شعر الحب في السوناتات سيجعل محبوبته خالدة ، بعد فترة طويلة من رحيلهما من هذه الأرض. وكان الشاعر على حق. يتمتع الفنانون من جميع الأنواع بالقدرة على إعادة الموتى إلى الحياة. يحدث ذلك هنا في أقصر حوار بين بن جعفري وكريس بيتي ، اللحظة الوحيدة التي نسمع فيها صوت بيتي. أصبح فجأة على قيد الحياة ، وليس شبحًا من الماضي.

عندما وصلت ماري كلير مولوي إلى النهاية ، عادت إلى كلمتين مهمتين: وصمة عار وفرك. هناك معنى حرفي مفاده أن جعفري يجب أن يعمل بجدية أكبر باستخدام أدوات أقوى لإنهاء الوظيفة. في رمزيتها ، يدعو المقطع إلى تشبيه من الرياضيات: هناك نوع من الخط على الرسم البياني يمكنك الاقتراب منه دون أن تصل إلى اللانهاية.

ربما تكون نفس الطريقة مع اللطخة التي بدأت بالعبودية: يتطلب الأمر جهدًا مستمرًا واستراتيجيات أقوى للوصول إلى ذلك المكان المستحيل حيث يلتقي منحنى السلام بخط العدالة.

ماري كلير مولوي (Courtesy)

لقد قدمت إلى Mary Claire Molloy قائمة بالأسئلة عبر البريد الإلكتروني ، أطلب منها وصف أفكارها وعملية كتابة هذه القصة.

إنها تكمل سنتها الأولى في جامعة إنديانا. معلمتها هي كيلي بنهام فرينش التي أرسلت لي قصتها. كيلي صديقة عزيزة مع زوجها توم فرينش. ككاتب ، كيلي وتوم كلاهما صحفيان حائزان على جوائز. كمدرسين في IU ، فقد ظهروا ، عامًا بعد عام ، كتّاب بطولة يظلون أضواء ساطعة في المستقبل الغامض للصحافة الأمريكية.

دربت كيلي ماري كلير على جوانب القصة ، لكنها أعلنت أن جميع العناصر الأكثر أهمية تنتمي إلى تلميذتها. تنسب الفضل إلى المصور الصحفي المخضرم جيريمي هوجان.

'لقد جعلت ماري كلير تقترن به قليلاً ، وأخذها بعد الاحتجاجات وكانت غريزته هي الذهاب مبكرًا في الصباح إلى مكان إطلاق النار.'

قادتها والدة ماري كلير إلى هناك.

مقابلة مع ماري كلير مولوي حول كيف كتبت قصة 'بقعة عنيدة'

روي بيتر كلارك: كيف وجدت القصة؟

ماري كلير مولوي: لقد وجدت هذه القصة من خلال الغرائز المذهلة لجيريمي هوجان ، الذي يديرها بلومنجتونيان ، وهو منفذ إخباري محلي عبر الإنترنت. لقد كنت أكتب له مقالات هذا الصيف. أردنا تغطية الاحتجاجات في وسط المدينة ، لكننا كنا قلقين بشأن العنف وأعمال الشغب في وقت متأخر من الليل ، خاصة مع وجود معدات كاميرا على جيريمي.

بدلاً من ذلك ، التقينا حقًا في وقت مبكر من صباح اليوم التالي لمسح تداعيات ذلك. تابعنا الأخبار في وقت متأخر من الليل وكتبنا عناوين الشوارع للأحداث المهمة أو الأضرار. كان لدى جيريمي غريزة لا تصدق للتوقف عند مشهد إحدى عمليتي إطلاق النار التي وقعت في الليلة السابقة. وجدنا بن هناك ينظف الدم على يديه وركبتيه. عرفت على الفور أن هذه كانت صورة قوية للغاية للقصة.

كلارك: كم رأيت بأم عينيك؟

مولوي: رأيت المشهد بأكمله بأم عيني. كان هناك بن ، بمفرده ، ينظف هذا الدم المتدفق عبر الزقاق لمسافة 40 قدمًا على الأقل. كانت هذه المرة الأولى لي في مسرح جريمة قتل.

لقد تابعت جيريمي وعينه للحصول على التفاصيل ، مع الانتباه إلى ما يعتبره مهمًا بدرجة كافية للتصوير. بدلاً من محاولة تدوين كل شيء في دفتر ملاحظاتي ، حصلت على إذن بن لتصوير مقابلة بالفيديو. لقد استحوذت على كل ما كان يقوله وهو يحك ركبتيه ، مما ساعدني حقًا في إنشاء المشهد لاحقًا بالحوار.

كلارك: متى قررت على نهجك؟

مولوي: بعد التحدث إلى بن وتعلم أن هذا الرجل كان لديه التعاطف واللياقة لتنظيف دم شخص غريب ، لم أستطع إخراج الصورة من رأسي. ظللت ألتقط مقاطع فيديو وصورًا ، وقمت بمسح مكان الدم ، وكيف تم غسله في الشارع ، وكم كان على أحذية بن. كنت أعلم أن هذا المشهد كان قوياً حقًا ، إلى جانب قوله ، 'لقد مسحته ، لكنه لا يختفي أبدًا.'

توسعت مقاربي عندما غادرنا أنا وجيريمي المشهد واستمرنا في طريق ماساتشوستس. كان التجاور مذهلًا: هنا ، كان الناس في الخارج يتناولون وجبات الإفطار والغداء يوم الأحد وكأن شيئًا لم يحدث في الليلة السابقة ، بينما كان على بعد مبنى واحد يقوم رجل بتنظيف دماء شخص غريب. اعتقدت أن هذا التجاور استحوذ على أمريكا تمامًا: كل يوم ، يشعر السود بالقلق على سلامتهم وحياتهم ، ويراقبون مرارًا وتكرارًا بينما يموت إخوانهم وأخواتهم في الشوارع وعلى أيدي الشرطة. أمريكا البيضاء تنظر بعيدًا وتطلب وجبة فطور وغداء يوم الأحد.

بن ، وهو أميركي من الجيل الأول ولديه عائلة من إيران ، لا ينتمي إلى أي من المجموعتين ، لكنه ها هو يقوم بتنظيف الدم في عمل من أعمال الرحمة واللياقة الأمريكية.

المزيد من النصيحة الكتابية: كيفية جعل الحقائق الصعبة سهلة القراءة

كلارك: لغتك وصفية للغاية. أين تعلمت ذلك؟

مولوي: تأتي لغتي وأوصفي الحية من العمل مع Tom و Kelley French ، من بين أساتذة آخرين في مدرسة الإعلام. كنت في فصل إعداد التقارير بالمحكمة لتوم الفصل الدراسي الماضي ، ودائمًا ما كان يؤكد على قوة التفاصيل الدقيقة ويعطيها معنى في كتاباتك. في الواقع ، المثال الذي قدمه كان من كتابه ، 'صرخات لم يتم الرد عليها': أصدقاء امرأة قُتلت ينظفون دمائها من الجدران لأنهم لا يريدون أن يعود صديقها إلى المنزل. فكرت في ذلك عندما كنت في مكان الحادث.

من خلال العمل مع كيلي ، علمتني عن سلم التجريد وكيف يمكننا نسج موضوعات أكبر داخل صورة واحدة. لقد ساعدني ذلك على رؤية البقعة العنيدة على أنها ليست مجرد دماء ، ولكن على أنها تمثيل لهذه اللحظة في أمريكا: وحشية الشرطة ، والعنصرية ، وأعمال الشغب ، ودائرة العنف التي لا نهاية لها.

كلارك: كيف قررت متى تدع القارئ يعرف أن بن كان صديقًا لكريس بيتي؟

مولوي: ساعدني كيلي في تحديد الوقت الذي أردنا فيه الكشف عن أن بن يعرف بالفعل الشخص الذي قام بتنظيف دمه. علم أنه كان صديقه كريس بيتي بعد الواقعة. علمنا فقط هوية كريس من الطبيب الشرعي في صباح اليوم الذي نُشرت فيه هذه القصة وكان علينا أن نقرر أين نريد وضعها في السرد. لقد كشفنا عنه سابقًا لخلق توتر للمشهد عندما يشاهد القراء بن يكتشف من هو وأنه صديقه.

إنهم يعرفون بالفعل في هذه المرحلة من القصة ، لكن بن في الظلام ، ويشاهدونه يكتشف ذلك ثم يعود وينظف الدم بقوة أكبر. هذا يجعلها أكثر قوة.

كلارك: أنت طالب جديد في IU. ما المقدار الذي تعلمته مما تقدمه لقصتك في المدرسة الثانوية؟ ما هي دروس الكتابة الرئيسية التي تعلمتها في الكلية؟

مولوي: في المدرسة الثانوية ، عملت في مشروع يسمى منذ باركلاند. كتبنا 1200 نعي ، واحدة لكل من الأطفال والمراهقين الذين لقوا حتفهم من عنف السلاح في العام الذي أعقب إطلاق النار على مدرسة باركلاند. كتبت 48 من هذه النعي ، في محاولة لتجميع ملف تعريف مكون من 100 كلمة حول هوية الشخص ، وليس فقط كيفية وفاته. كان هذا المشروع هو أول كتاب ثانوي لي ولم أحضر فصلًا للصحافة في حياتي.

انطلاقًا من هذا العمل ، تعلمت الكثير خلال سنتي الأولى في IU من أساتذتي ، وخاصة من Tom و Kelley: كيفية العثور على القصص ، وهيكل القصة ، ونمط AP ، وإنشاء أقواس التوتر والقصة ، وكيفية أخذ الأثرياء ، التفاصيل البشرية في دفتر ملاحظاتك وجعلها تعني شيئًا أكثر.

كلارك: ما هي ردود الفعل الأكثر شيوعًا على قصتك؟

مولوي: كان رد الفعل الأكثر شيوعًا على القصة هو البكاء. لقد أخبرني الناس أنهم بكوا لمدة نصف ساعة أو أكثر بعد قراءته. لقد سمعت منهم عن مدى تأثير إيثار بن جعفري عليهم وأعطتهم الأمل في بلدنا.

روي بيتر كلارك يعلم الكتابة في بوينتر. يمكن الوصول إليه عبر البريد الإلكتروني على البريد الإلكتروني أو على Twitter علىRoyPeterClark.